基於交互設計理論 解析益智玩具設計四大要素

隨著生活水平的提高和育兒觀念的轉變，比起玩具的娛樂性，家長們更注重玩具的交互性與益智啟蒙功能，並日趨偏向於益智玩具等產品的購買，因此，玩具設計師和企業應多多關注兒童益智玩具市場的巨大潛力，並從設計方麵進一步提升產品的交互性，更好建立益智玩具與兒童之間的互動關係。

基於交互設計理論，下麵，蘑菇短视频安装包設計將為玩具設計師和企業，一一剖析益智玩具設計的四大要素。

1.兒童益智玩具的互動性  

傳統益智玩具以動作互動為主，現代益智玩具要求結合視聽效果達到感官層次的互動，進而增加情感體驗，互動式益智玩具重視兒童的經曆、體驗，讓兒童在遊戲中鍛煉動手能力、思維能力、感知能力和交流能力。

2.兒童益智玩具的娛樂性  

玩具最重要的作用是為兒童創造歡樂，對於兒童來說，益智玩具可以用來學習和玩樂，盡管益智玩具是以啟發兒童智力為目的，但在設計中必須保持他的娛樂性，如果玩具讓兒童感到無趣，單純變為輔助學習的工具，兒童很快就會舍棄它。互動設計下的益智玩具應創造更多的樂趣，從兒童的興趣出發，滿足兒童的好奇心和求知欲，主題上貼近流行趨勢，玩法上包括想象、探索、學習、交際，為兒童創造更多變、新穎、獨特的方式，讓兒童百玩不厭，讓兒童沉浸在快樂之中，潛移默化中鍛煉各方麵能力，達到益智作用。  

3.兒童益智玩具的益智性  

益智玩具與普通玩具的區別主要在於可以讓兒童在玩的過程中，多動腦筋、鍛煉和提高兒童的思維能力，提供給兒童良好的視、聽、觸覺體驗。互動式益智玩具的益智性主要應包括以下幾個方麵符合兒童認識方麵的要求，包括對語言、文字、音樂、數學、圖形等有利於兒童身體健康發展，根據不同的年齡階段符合生長發育特點促進兒童養成良好的生活習慣培養兒童思維的獨立性、邏輯性和創造性。  

4. 兒童益智玩具的情感化  

互動式益智玩具應該讓不同的兒童體驗到不同的情感關懷，提供給兒童個性化的反饋，讓兒童在玩的過程擁有獨特的感受。對於兒童來說玩具已經超越了單純玩具產品層麵的意義，他們眼中的益智玩具可以作為自己的夥伴與他們形影不離。兒童可以從玩具裏得到豐富的情感體驗，達到更高層次的情感上的交流。

技術的革新推動玩具的革新，互動性、娛樂性、益智性、情感化的兒童玩具勢必取代傳統的兒童益智玩具，因此，玩具設計師和企業應當具有創新精神，即要有新的設計理念、豐富的想象力和創造力，並遵循玩具設計 的基本策略，通過自主開發、強調創意、創造品牌，打造真正高品質的益智玩具，帶動整個兒童益智玩具行業更好地發展。